Dosen Pengampu:
FERRY HARYADI, M.Pd
Disusun Oleh:
Yolanda Nurul Jannah
(2020.01.161)
·
Teknologi Pendidikan adalah satu bidang dalam
memfasilitasi belajar manusia melalui identifikasi,pengembangan,pengorganisasian
dan pemanfaatan secara sistematis seluruh sumber belajar dan melalui
pengelolaan proses kesemuanya itu.
Ruang lingkup atau kawasan dari teknologi pendidikan
1. Desain
2. Pengembangan
3. Pemanfaatan
4. Pengelolaan
5. Penelitian
Yang harus di kembangkan untuk mengidentifikasi
hubungan timbal balik antara teori dan praktek pembelajaran serta penelitian
yang dilakukan untuk melihat kebenaran dari teori yang ada.
·
Penggunaan teknologi pendidikan
Ø Manfaat dari penggunaan
teknologi pendidikan
1. meningkatkan kualitas teknologi pendidikan
2. media pendukung pelajaran
3. sarana mendapat informasi
4. media belajar tanpa batasan
·
Management Teknologi Pendidikan
Pengelolaan atau mengelola sering
dikenal dengan istilah manajement yang memiliki arti yaitu proses perencanaan,
pengorganisasian,pengarahan dan pengawasan usaha-usaha para anggota organisasi
dan penggunaan sumber daya organisasi lainnya untuk mencapai tujuan organisasi
yang telah ditentukan. Jadi, management teknologi pendidikan adalah suatu cara
atau sistem pemikiran yang berlaku untuk
aspek management inovasi dalam dunia pendidikan yang orientasi pada
Ø Kawasan pengelolaan
teknologi pendidikan
Pengelolaan meliputi pengendalian teknologi pembelajaran melalui perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian dan supervisi. Kawasan pengelolaan bermula dari administrasipusat media, dan pelayanan pemanfaatan media. Gabungan antara perpustakaan dengan program media membuahkan pusat dan ahli media sekolah.
Pengelolaan
teknologi pendidikan mencakup 4 kawasan yaitu
1. Pengelolaan
Proyek
2. Pengelolaan sumber
3. Pengelolaan kinerja orang
4. Pengelolaan Program
Ø Faktor penting dalam
management teknologi pendidikan
Memiliki komitmen terhadap tiap fase
management teknologi
pendidikan yaitu sejak saat dalam penilain
perlunya adopsi
teknologi,perumusan kebijakan mengenal
teknologi,Menerima
peran management dalam inovasi dalam dunia
teknologi
pendidikan.Menggunakan teknologi sebagai
sebuah kekuatan
yang positif dalam transformasi keja
lembaa pendidikan tersebut.
Ø Hambatan dalam management teknologi pendidikan
1. Rendahnya investasi
teknologi
2. Rendahnya kapabilitas
teknik
3. Tidak ada ramalan
(forecasting) teknologi
4. Tidak adanya strategi
teknologi
5. Tidak adanya champion
yamh memadai
· Evaluasi
Evaluasi
pendidikan adalah kegiatan atau proses penentuan nilai pendidikan, sehingga
dapat diketahui mutu atau hasil-hasilnya.
Evaluasi
sebagai suatu tindakan atau proses setidak-tidaknya memiliki tiga macam fungsi
pokok yaitu:
1.
mengukur kemajuan
2. menunjang
penyusunan rencana
3. memperbaiki
atau melakukan penyempurnaan kembali
· Kesimpulan
Berdasarkan
pembahasan ini dapat disimpulkan bahwa teknologi pendidikan mempunyai peran
yang penting dalam kemajuan dunia pendidikan. Teknologi pendidikan berperan
sebagai alat bantu (tools) bagi proses pembelajaran agar efektif dan efisien.
· Daftar Pustaka
Hadimira,
Yusuf, Teknologi Komunikasi Pendidikan, Jakarta : Rajawali, 1986
Nasution,
Teknologi Pendidikan, Jakarta : Bumi Aksara, 2008
Miarso,
Hadi, Yusuf, Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, Jakarta : PRENADA MEDIA, 2005
Aryad,
Arsyad, Media Pembelajaran, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2009
Seels,
B, Barbara dan Richey, C, Rita,
Teknologi pembelajaran Definisi dan Kawasannya, Jakarta : Unit Percetakan
Univrsitas Negeri Jakarta, 1994
Ellitan,
Lena dan Lina Anatan, 2008. Manajement Strategi Operasi: Teori dan Riset di
Indonesia, Bandung: Penerbit Alfabeta.
Haryati,
Sri, 2000. Diktat Kuliah Profesi Kependidikan. Magelang: Universitas Tidar
Magelang Press
TERIMAKASIH
https://www.youtube.com/channel/UCqWWDdIUpIrHLTmJJ-vWDeA
